金津中学校・出前授業レポート（第1回・第2回）
春のあたたかな空気に包まれた4月、金津中学校の3年生を対象に、市議会の出前授業（全2回）を実施いたしました。
中学生の前で“授業”という形でお話しするのは、私にとってこれが初めての経験でした。
これまでも高校や大学では、就職や社会に関する講義を行ってきましたが、中学生に向けた授業は勝手が違い、正直に申し上げて不安もありました。
しかも今回は、対象の生徒たちが次女と同い年。
どうすれば分かりやすく、興味を持ってもらえるかを何度も考え、資料や話し方を丁寧に見直しながら準備を進めました。
この授業は、「子ども議会」に向けた探究学習の一環です
この出前授業は、秋に開催される「子ども議会」に向けた準備として、金津中学校における探究学習の一環として実施されています。
昨年度の子ども議会では、YouTubeに公開された発表動画が再生回数日本一を記録し、全国的にも注目を集めました。
そのような貴重な経験をさらに意味のあるものにできたらと思い、今年度からは、子どもたちにより深い学びと実践的な経験を届けるために、事前授業という形の出前講座に取り組んでおります。
これが初めての試みです。
第1回｜政治は遠いもの？それとも…
第1回のテーマは「政治は身近なもの？」。
「あなたは政治に関係していますか？」という問いかけから授業を始めました。
・通学路の安全対策
・学校のエアコン設置
・タブレットの整備や給食費のこと
こうした“当たり前”が、実はすべて市議会で話し合われて決まっていることに、生徒たちは驚きつつ、真剣に耳を傾けてくれました。
政治とは、ルールをつくり、優先順位を決めること
市議会とは、市民の声をもとに、まちの未来を考える場所
こうしたキーワードを共有したあとは、「スマホの持ち込み自由化」をテーマにディスカッションを実施。
立場によって意見が変わること、そしてその背景には理由があること――生徒たちはそれぞれの視点から、しっかりと考えてくれていたように感じました。
通学路の“宿題”から見えたリアルな声
授業の終わりには、「通学路で気づいたことを教えてください」と“宿題”をお願いしました。
実際に通学中に感じた危険な場所や気になる点など、多くの意見を届けていただきました。
お寄せいただいた声はすべて拝見し、確認を進めております。
子どもたちが日々の生活の中で感じていることを、しっかりと受け止め、今後の改善につなげていきたいと考えております。
第2回｜まちのお金ってどう使われてるの？
2回目のテーマは「市の予算と仕事」。
市の年間予算の内訳について、どのような分野にどれだけのお金が使われているのかを、資料と図を使って一緒に学びました。
・福祉や医療に関する支出が最も多いこと
・人件費や学校、道路整備への予算割合
・未来への投資（観光・子育て・産業支援）にどんな可能性があるか
難しくなりがちな数字の話ですが、寿司の回転レーンを例にすることで、
「限られたお皿（予算）の中から何を優先するか」を身近な感覚として捉えてもらえるよう工夫しました。
10年後のまちを描く、未来志向のワーク
後半では、「10年後、大人になったあなたが住むあわら市は、どんなまちであってほしい？」というテーマでグループワークを実施しました。
生徒の皆さんからは、思わずハッとするような意見も多く、
私のほうが学ばせていただく時間になったと感じています。
最後に
この出前講座は、秋の子ども議会に向けた学びの一歩としてスタートした新しい取り組みです。
打合せの際に先生から、「プレゼンのやり方もぜひ教えてほしい」とのご要望をいただき、
現在、第3回目の特別授業として「伝える力＝プレゼンテーション」をテーマにした授業を準備しています。
まだ実施はこれからですが、子どもたちにとって少しでも実りある時間になるよう、
拙いながらも心を込めて、精一杯準備を進めてまいります。
